组织保障

您现在的位置: 首页 > 组织保障 > 正文

信息平台

2017-05-13 所属分类:组织保障 浏览次数:39 作者: [字体:]

  中心经过几年的建设,初步建成开放型的具有扩展性、兼容性、前瞻性的电子商务虚拟仿真实验教学平台,高效管理各类实验教学资源,推进实验项目教学资源和设备的全面开放。通过学校门户网站可链接到电子商务虚拟仿真实验教学平台,对外公布虚拟仿真实验教学信息,提供各个虚拟仿真实验教学子平台的链接及技术支持,实现校内校外、本地区及更广范围内的实验教学资源共享,满足多学科专业群的虚拟仿真实验教学的需求。 

一、信息化设备 

电子商务虚拟仿真实验教学平台主要依靠学校云计算与校园网络中心的技术支持,开展网络化分布式资源的维护与共享。学校云计算服务中心平台现有约100个节点约1000个CPU核,其中以IBM X3650,THINKSERVER,浪潮NX5440等高性能服务器群作为并行计算节点;配置多台光纤交换机或千兆级以上交换机连接网络存储设备;共享存储系统采用华为S2600T、曙光DS6310EE、HP P4500系列、IBM Storwize V3700等,采用FC或者 iSCSI等方式连接,共享存储容量100TB以上。数据中心主干网络万兆光纤,千兆到桌面,构建连接所有节点的全线速、无阻塞高速网络。数据中心的理论峰值浮点计算能力为每秒37万亿次。随着运用的拓展,每年都在增加新的计算节点和网络共享存储。 

浙江工商大学目前拥有万兆主干网络连接下沙校区和教工路校区两个主要校区,到主要楼宇均为万兆连接,主要楼宇基本实现千兆到桌面。连接INTERNET采用电信、联通、教科网3个出口,出口带宽1.5G以上。全校范围802.11n无线网络覆盖,共计600个以上AP,用户在学校主要区域均能实现无线接入,802.11n无线带宽300Mbps,是目前最先进的无线网络标准。有线/无线的校园网络平台已经100%覆盖全部校区的所有建筑物,覆盖校园内大部分区域。 

二、平台功能及水平

        电子商务虚拟仿真实验教学中心针对电子商务、物流、现代商贸等专业的理论与实践教学的需要,开展网络化、开放性的虚拟仿真实验教学。利用基于数字化校园系统、校级共享的专业仿真软件以及自行开发的虚拟仿真实验设备,构建了网络化、信息化的虚拟仿真实验教学平台。该平台包括电子商务运营管理虚拟仿真实验子平台、电子商务物流管理虚拟仿真实验子平台、电子商务系统开发虚拟仿真实验子平台、电子商务创新实践虚拟仿真实验子平台四个部分。各个虚拟仿真实验教学平台可通过管理平台的在线管理模式,给学生和教师提供全方位的开放服务。 

1.虚拟仿真实验教学平台 

虚拟仿真实验教学平台具有实验信息发布、实验成果展示、实验数据分析、实验成绩评定等功能;并能进行实验答疑、辅助教学、经验交流、学习指导等交流互动栏目。通过对优势教学资源的整合与集成,依据“立足教学、教研融合、开放共享”的理念,组建四个虚拟仿真实验平台。通过配置、连接、使用实验系统中的虚拟实验仪器设备,可自由搭建网上购物、网上支付、物流配送、FTP连接与明文抓取、病毒查找及清除、XSS跨站脚本攻击、端口扫描检测攻击等实验项目,通过各种电子商务运行模式的实践,为电子商务实验教学提供一个新的教学模式。该平台的设备档次、规模、台套数能够满足质量工程的要求,能够开设设计性、综合性、创新性实验等实践教学及科研方面的实验内容,并具备高度场景沉浸性和可操作性,在实验教学的过程中,可以通过产品的销售、咨询等各项服务的开展,直接服务于地方经济,与社会接轨。 

根据网上电子交易的规范以及相关的法律,通过配置、连接、调节和使用虚拟实验仪器设备构建虚拟 B2C 模式、B2B 模式、C2C 模式、网上银行模式、CA 认证模式、信息安全防范与保障、大规模电子商务交易、供应链物流系统规划设计、物流系统建模与优化等实验平台及实验项目,学生可以“自由”地进行网上交易,利用此平台搭建起具有创新意识的网上交易模式,实现自己虚拟的商业运作模式,快速地检查自己虚拟平台的客户安全性,培养学生综合运用所学知识、解决实际问题的能力,全面提高学生综合素质。 

1)电子商务运营管理虚拟仿真实验平台 

2004年建立了电子商务实验室,2009年在此基础上,依托“电子商务”浙江省级重点建设专业、“电子商务技术科技创新团队”浙江省重点科技创新团队,组建了电子商务运营管理虚拟仿真实验平台。通过几年的教学积累,在ECShop、ECMall、Destoon B2B仿真平台基础上,自行二次开发了电子商务虚拟经营、互联网营销、网络支付与结算等虚拟仿真实验模块,可进行C2C商城多店铺管理仿真实验、B2C商城商品管理仿真实验、B2B系统供应信息发布仿真实验、消费行为学眼动分析实验、网络支付与结算虚拟仿真实验等。 

该平台主要承担电子商务概论、电子支付、网络营销、EDI、电子商务技术基础与应用等课程,学生在电子商务虚拟经营仿真实验环境中,可进行B2C个人消费者与商家的交易、B2B供应商与采购商的交易、个人消费者之间的物品拍卖等。 

2)电子商务物流管理虚拟仿真实验平台 

该平台在2009年“电子商务与物流优化”浙江省高等学校创新团队、“供应链管理”精品课程教学平台时设立并开始建设,后来经过2012年“新一代电子商务技术与应用网络创新平台” 国家首批互联网应用创新开放平台示范基地、“电子商务与现代物流基地”浙江省国际科技合作基地建设的不断充实,建成了目前包含虚拟物流设施规划计、物流过程模拟、供应链与物流过程优化三大模块的实验教学环境。本平台可进行电子商务物流全过程的虚拟仿真,体现了Conceive- Design- Implement- Operate的工程教育理念,从工程的构思到概念设计,再进行仿真分析,根据仿真分析结果对概念设计进行优化调整,然后将最终确定的优化后的物流设施设计方案进行全过程虚拟仿真实验,贯彻学生主动地、实践地、课程之间有机联系地学习工程的理念,实现虚实结合的实践教学。本平台也可实现跨境电商报关过程、报检过程、进出口外贸过程、商务函电、商务单证等各个环节的模拟,完整呈现跨境电商物流全过程。 

该平台主要承担配送中心规划、物流设施规划与设计、跨境电商物流、国际物流、供应链管理、GIS及应用、生产运作管理、Matlab设计与优化等课程。 

3)电子商务系统开发虚拟仿真实验平台 

该平台在计算机软件实验室、信息管理实验室、信息安全实验室的基础上创建。该平台主要从电子商务系统开发、电子商务的数据安全、电子商务数据分析、可视计算技术四方面作为切入点,开发了一系列实际应用系统案例和虚拟仿真实验,使学生能够熟练掌握电子商务软件的开发工具以及软件开发项目过程管理、电子商务平台安全与防护、电子商务交易安全技术、电子商务软件安全性分析与设计、商务大数据存储与管理、电子商务数据挖掘、三维虚拟商务环境构建技术、可视体验计算技术等知识,培养电子商务各类技术支持的专业人才。 

该平台主要承担电子商务安全技术、商务数据分析、网上支付和结算、信息安全综合实践、手持设备软件开发、软件工程实践、软件质量与测试、计算机图形学、搜索引擎原理及应用等课程。 

4)电子商务创新实践虚拟仿真实验平台 

2010年结合大学生课外研学的需要,在原有学生科技创新实验室、电子商务实验室的基础上,建设了电子商务创新实践虚拟仿真实验平台。该平台基于《奥派电子商务技术训练平台》软件,根据学生在创新创业实践及电子商务竞赛等各项活动中经常碰到的问题,设立了相应的虚拟仿真实验教学内容,开设了大量的基础实验和科研实践虚拟仿真实验、企业案例虚拟仿真实验,如基础实验有局域网搭建、Web服务器安装与配置、数据建模、数据管理、业务流程分析设计、网站性能分析、Web Service应用、B2B平台会员系统的设计、客户与服务端的应用开发、网站架构设计等;科研实践、企业案例虚拟仿真实验有三维虚拟产品展示系统、面向电商环境的仓储智能管理系统、基于社交网络的商品推介平台、乐智云养老平台、物流企业公路货运资源整合平台、家装信息服务平台等,通过这些基础实验和虚拟仿真项目的训练,使学生在指导教师的辅导下,能够自主完成电子商务平台建设、电子商务模式创新、电子商务运营管理、电子商务系统开发和电子商务物流等实际应用中的专业技术问题,加深学生对电子商务模式创新、开发设计、运营管理的理解和认识,使学生在电子商务知识运用能力、创新能力、动手能力、团队协作精神等方面得到全面提升。近年来,依托该平台完成的国家、省、校级的大学生创新实践训练计划项目每年平均有50多项,获得全国、省级奖项每年平均有20多项。 

2.教学平台管理 

实验教学中心建立了中心专用网站和信息管理平台用于高效管理实验教学资源,由实验管理室教师专人管理,负责网站和信息管理平台的建设、维护工作。网站提供了丰富的实验课程教学资源,并可添加项目库、角色扮演、项目开发所需的各种工具的集成等功能,架设内部Wiki和Blog网站,让学生更加方便、积极地讨论技术问题,为学生提供良好的网络化学习平台。 

     信息管理平台包括网上预约排课管理、电子实验报告管理、开放实验管理、设备管理、资料下载等功能,为实验教学管理提供了网络化信息管理平台,实现由中心统一安排实验教学的时间、地点,管理实验教学秩序,确保机器完好率,为保证实验教学质量提供后备保障。

下一篇:运行机制